Tematikus foglalkozás – „A” komponens Tematikus foglalkozás – „B” komponens 2019-10-07 Az Európai Unió intézményei Foglalkoztunk az Unió legfontosabb intézményeivel, Miniszterek Tanácsa, Európai Tanács, Európai Parlament, a Bizottság, (Európai Unió Kormánya), ezen kívül fontos Európai Uniós intézmények még a Bíróság és a Számvevőszék is. Megismertük az intézmények kialakulásának történetét, időrendjét.… Continue reading
Tematikus foglalkozás – „A” komponens 2019-09.-30. Táplálkozási piramis készítése. Előzetes feladat: Otthonról újságokból, szórólapokból élelmiszerek képeit hozzák. Ollót, ragasztót, alaplapot készítenek elő. Táplálkozási piramis értelmezése. Mi a jelentősége? Miért piramis forma? Mire kell figyelni? Csoportmunkában készítik el a feladatot. Az egyes csoportok bemutatják választásukat. A csapat egésze meghallgatja a prezentációkat… Continue reading
Tematikus foglalkozás – „A” komponens 2019-09.-23. Az egészséges táplálkozás fontossága Mire kell figyelnünk ahhoz, hogy egészségesen táplálkozzunk? Fogyókúra, vagy túltáplálás? Mi az arany középút? Táplálkozásunk és életvitelünk közötti összefüggések. Az egészséges táplálkozás jellemzőinek összegyűjtése. Mit nevezünk BMI indexnek? Hogyan kategorizáljuk magunkat a tápláltság szempontjából? Saját BMI index kiszámolása. Mire kell… Continue reading
Tematikus foglalkozás – „A” komponens 2019-09.-16. A napirend szervezése, fontossága Önállóan mindenki elkészíti a saját napirendjét Teljes napra a reggeli felkeléstől az esti lefekvésig Mindent tartalmaznia kell. Csoportokba szerveződve az egyes napirendek elemzése: Mi az, amit helyesnek, megfelelőnek tartanak? Mi az, amin változtatni szükséges? Mitől jó, vagy éppen helytelen egy… Continue reading
Tematikus foglalkozás – „A” komponens 2019-09.-09. A rendszeres életvitel fontossága Milyen ismétlődő, rendszeres feladataink vannak életünk során? Hogyan szakaszolhatók feladataink? Miként tudjuk kialakítani a rendszerességet? Terveink megvalósításánál hogyan lehetünk hatékonyak? Hogyan alakíthatunk ki megfelelő hatékonyságot? Iskolai teljesítményünket hogyan javíthatjuk a rendszeres életvitel segítségével? Feladataink során megtapasztaltuk, hogy sokuknak nincs kialakult,… Continue reading
Tematikus foglalkozás – “A” komponens 2019-09.-02. Életmódunk, az egészséges életmód értelmezése Hogyan éljük napjainkat az iskolában és az iskolán kívüli időszakban? Mit teszünk egészségünk érdekében? Ismerjük meg az egészségünket szolgáló elveket, melyek segíthetnek, hogy egészséges életmódot folytató emberré válhassunk. Megfelelő táplálkozás: gyűjtsük össze mi tartozik ide, mit kell tenni, hogy… Continue reading
KESZTHELY, VADÓC TANYA 2019. 08. 6-10. 2019. augusztus 6-án délelőtt a B komponens gyerekeivel busszal indultunk a balatoni táborba. Délután érkeztünk Keszthelyre a Vadóc Tanya nevű gyermektáborba, ahol már várt bennünket a tábor vezetője, Nagy Ferenc. Rövid időn belül megkaptuk a szobabeosztást és megbeszéltük a házirendet. Miután elfoglaltuk a szobáinkat,… Continue reading
2019. március 29-én hosszas programegyeztetés és szervezés után megérkezett Aparhantra a fonyódi Palonai Magyar Bálint Általános Iskola EFOP-os csapata, 20 felső tagozatos tanuló és kísérőtanáraik. Fogadásukra az iskola aulájának galériáján került sor, ahonnan lenyűgöző kilátás nyílik az aparhanti dimbes-dombos tájra. Iskolánk tanulói rövid beszéddel, az iskola történetének bemutatásával köszöntötték testvériskolai… Continue reading
2019. június 4-én a nemzeti összetartozás napját ünnepeltük az Aparhanti Általános Iskolában, s a trianoni békeszerződés aláírására emlékeztünk. Ennek apropóján magyar történelmi témanapot tartottunk iskolánk diákjai számára. A napot az iskola aulájában megtartott megemlékezéssel indítottuk. Az 5. osztályos tanulók verses, zenés műsorára 8-tól 8.30.-ig került sor. Ezután a diákokat 3… Continue reading
2019. május 24-én az elsősegélynyújtás fontosságára hívtuk fel a figyelmet egy társadalmi felelősségvállalás témakörben szervezett témanap keretein belül. A témanap első foglalkozásán az iskola minden diákja közösen vett részt. A bonyhádi mentőállomásról érkezett hozzánk egy mentőorvos, aki közvetlen hangnemben, gyakorlati példákon keresztül, saját megélt tapasztalatait megosztva hívta fel a gyerekek… Continue reading
