Tematikus foglalkozás – A komponens 2018.05.25.- 05.29.: Plakát készítés a szenvedélybetegségekről I.-II. A foglalkozás témája plakát készítés a szenvedélybetegségekről I.-II. A foglalkozás elején összegyűjtöttük beszélgetés formájában, hogy mit is tanultunk/ hallottunk a szenvedélybetegségekről. Ezt követően csoportokat alakítottunk ki (8 csoport), és minden csoport megkapta a témáját a szenvedélybetegségeken belül. 2-2… Continue reading
Tematikus foglalkozás – A komponens 2018.05.22.: A gyógyszerek A soron következő órán a tanulók a gyógyszerekről beszélgettek. A gyógyszerfogyasztás az utóbbi években nagyon elterjedt szenvedélybetegség, mely a fiatal korosztályra is jellemző. A fájdalomcsillapítók, nyugtatók, altatók (antidepresszánsok) szedése a leggyakoribb. Kielemeztük ezek élő szervezetre gyakorolt hatásait (folyamatos használat mellett, az egyre… Continue reading
Tematikus foglalkozás – A komponens 2018.05.18. : A kábítószerek, drogok A következő foglalkozás a kábítószerek, drogokról szólt. Az óra nagyrészt új ismeretek átadásával telt, hiszen a kábítószerek, drogok témája nem, vagy alig ismert az ilyen életkorú gyerekek körében. Megbeszéltük, hogy mit értünk drogok alatt (drog fogalma), illetve, hogy a közvetlen… Continue reading
Tematikus foglalkozás – A komponens 2018.05.11.: A dohányzás A foglalkozáson a tanulók a dohányzással kapcsolatos ismerteket szereztek. A foglalkozás kezdetén a gyerekeknek le kellett írniuk, hogy a családjukban dohányzik- e valaki, ha igen, mennyit, milyen gyakran. Megdöbbentő volt az értékelésnél, hogy a gyerekek többségénél legalább 1 szülő dohányzik, de van… Continue reading
Tematikus foglalkozás – A komponens 2018.05.04.: Az alkohol A foglalkozás fő témája az alkohol volt. Az óra során megbeszéltük a gyerekekkel, az alkohol fogyasztással kapcsolatban hallott ismereteiket, továbbá kibővítettük, elmélyítettük a tudásukat. Beszéltünk a csekély mértékű alkohol fogyasztásról (spiccesség), a részegségről, és az részegség öntudatlan állapotáról (alkoholmérgezés), illetve ezek kísérő… Continue reading
Tematikus foglalkozás 04.25.: Mit jelent a szenvedélybetegség?: Az óra elején a gyerekeknek le kellett írniuk egy papírra, hogy ha azt a szót hallják, hogy szenvedélybetegség, akkor mi jut róla eszükbe, mit értenek alatta, hol hallottak róla. Ez a pár perces művelet után megnéztünk egy rövid kisfilmet a szenvedélybetegségekről. A filmet… Continue reading
Tematikus foglalkozás (“A” KOMPONENS) 04.18.:Fogápolás, szánk egészsége: A foglalkozás kezdetén mindenkinek le kellett írni a saját szájápolási szokásait, majd a papírja hátoldalára azt, hogy szerinte hogyan helyesen végzi – e, illetve mely területen kellene változtatnia. Ez a kis „szembesítés” nagyon hasznosnak bizonyult, kiválóan szembesültek a hibákkal, hiányosságokkal. A beszélgetést követően… Continue reading
Tematikus foglalkozás (“A” KOMPONENS) 04.11.: A rendszeres tisztálkodás fontosságai, szabályai: A foglalkozás keretén belül megnéztünk egy rövid kis filmet a tisztálkodásról, mely összefoglalta az ezzel kapcsolatos alapvető higiéniás szabályokat is. A videó kiemelt figyelmet fordított a női és férfi intim higiéniával kapcsolatos információközlésre (nemi szervek tisztítása/ tisztálkodó szerek, nyilvános WC… Continue reading
Tematikus foglalkozás (“A” KOMPONENS) 04.04.: A higiéniai körülmények preventív hatása: A foglalkozáson megbeszéltük, hogy mit jelent, honnan ered a higiénia szó. Ki – mit ért alatta? Milyen környezetben használja? A beszélgetést követően rögzítettük az alapvető higiéniás szabályokat (rendszeres, alapos, szappanos/ fertőtlenítős kézmosás, rendszeres tisztálkodás/zuhanyzás, köhögés / tüsszentés szabályai, betegségek esetén… Continue reading
Iskolánk diákjai 2018.03.22-én két foglalkozáson vehettek részt. A „B” komponens tagjai Nagy Eszter képzőművész jóvoltából egy kézműves foglalkozáson ismerkedhettek meg a stencilezés technikájával. A képzőművész érdeklődött, hogy a gyerekek ismerik-e ezt a technikát, de nem volt olyan, aki hallott volna már róla, így külön öröm volt számára, hogy olyan technikát… Continue reading
